飞点魁山带人收拾好书房，王元庆与几个名学生代表毛二丁“战场。”
谈改革的时候，王元庆现了斯。之前没有现池没有引起垂视
的问题叽乎所有大学生都认为只要政府积极推动，改翠就能取得成功忽视了民众参与改革行动的主观能动性把改革当成了政府政府工作，而不是关系到国家与民族未来需要全民参与全民行动的社会工微
这个问题绝对呆禾卜看数有民众的积极参与，任年改革都不可能
取得真正的成功。
让王元庆略感欣慰的是伏学生不但关心国内改革，还关心国际局线话题展开，夫学生对共和国的时件政策与共和国在国际社会丰承担的责任与义务表现出了浓厚兴趣。毫无疑问这是一个显著的进步。大学生关心国际局数表明大学生重视祖国的国际形象池重视国家的对外行动。
“元，台兰谈谈与虱本战争有关的话题吗？”
“日本战争？”王元庆朝提出问题的大学生看了过去。让他稍微
有点惊讶的是，提问的是一名女大学是
女大学生点了点头说道：“我是外交学院的硕士研究生韶韵琪洼攻国际黯学。日本战争结束后美欧等西方国家大力支持日本战后重建积极为日本提供人道主义援助，我国是否应该在相关问题上来取更加积极主动的行动，比如姆本提供必要的人道主义救援物资，帮助日本进行战后重建工作？。
王元庆笑了芜这个女大学生还真有点外交家的样子冉题都这
么尖锐。
其他大学生投来了好奇的目光似乎也想知道问题的答案。
“先我得纠正韶韵琪胖的一个错辑观点，那就是日本战争斗未结来签署停战条约之前月本与我国仍然处于战争状态我们出于人道主义原则按照在“五加九会议，上做出的承诺实现有条件全面停戈母庸墨疑，如果日本蓄意破坏战争局势，我们的承诺将自动作废战火将再次点燃六。
“元，你的意思是不如”
王元庆压班手，说道：“韶韵琪同学我先回答你的第一个问题，如果你还有别的问题，等下可以提蛛两日本提供援助，不是不可以的事情，也不是不应该的事情关键不在我们，而在日赫”
韶韵琪没再朝，摆出哥兢耳恭听的样子。
“做出正式回答之前我希望各位同学先搞清楚一件事愉如果输掉战争的不是日本，而是我们，结果会如何？”王元庆看了眼几个名聚精会神的大凝，说道，“虽然历央不可假设但是我们必须用辩证的
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