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朱允?这个人物 在月关写到他一怒之下下令打死小付子之后 我认为是完全成型了。这实在是一件很讽刺的事情 但又让人感到一种莫名其妙的逻辑上的心安。

有书友说感到建文帝卑鄙无耻 我倒没这么觉得――

试想 一个人生下来就是皇帝的孙子 太子的儿子

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过了几年 又变成了太孙 继而在二十出头的时候变成了皇帝――很多人当上一个科长 便“一朝权在手 便把令来行” 更何况他已经贵为天子 富有四海?在这时候 我要赞同一下马克思的观点 即 从来就没有超越阶级的情感 也就是说 并无所谓普世价值的存在。至少在那个时代 没有。建文帝是皇帝 至少也是地主阶级的头儿 指望他对伺候的他那群“小玩意儿”们有什么关心 那几乎是不可能的。

他不是卑鄙无耻――这个字眼用在当他用了什么手段杀死了与他同阶级的人时 是可行的 在小付子这个问题上 则不可行――他压根没把这个小太监当人 只不过是打死了一个“消耗品”罢了 又怎么谈得上卑鄙无耻?说这话 并非是在为他辩解 而是一种更深层次上的指责和悲哀。这种悲哀 作为皇帝的建文帝和当时的所有文武百官们 都不会懂 这是来自我们这个时代与那个时代的巨大的隔阂所在。

说完小付子这个问题 下面就进入正题。事实上 我对建文帝是有很多的同情的 他就像是一个在应试教育下学了十几年的学生 每次考试不是考一百也至少考到九十五 把课本上的东西全部背得滚瓜烂熟。尔后到了社会上 却处处碰壁 搞得头破血流。这种孩子 纯粹是被应试教育坑害的。他的杯具 非战之罪也。

建文帝受到的教育是什么?是经典的儒家教育。应该说儒家教育中有极其美好的地方(当然反对派们会认为那是极具欺骗性的地方) 比如说我小时候就幻想 有一天“匹夫而为帝王师 一言而为天下法” 君明臣贤父慈子孝 和谐至极 每天没事就弹弹琴 用音乐来治理一地(以上都是从论语里截取的经典场景)……放在我这里是这样 放在朱允?那里 便是用儒家教育中的“明君”形象来要求自己。

什么是儒家所谓的“明君”?既非墨家讲究的最贤明的人 也非法家讲究的最能干的人 亦非道家讲究的无为而治 基本上什么都不干的人。儒家的明君 是虚心纳谏礼贤下士 动不动就被读书人批评教育一番 还唯唯称是的那种人。建文帝所努力的方向 便是成为这种为万千儒臣所称颂的一代明君。

也就是说……他虽然没把屁股坐歪到小付子这批人身上 但是他把自己的屁股 坐歪到了一帮子文官身上 这无疑是大明皇室教育的极大失败和儒家洗脑教育的极大胜利。以黄子澄为主的几位 花了数年时间 培养出了一位难得的 满心认同“文官都是好的 文官说的都是对的”这一思想 并且身体力行的大明朝皇帝 这简直就是在朱元璋废除宰相制度之后 文官集团给予君权的极有力的回击。

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